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Mar 25, 2024

文書にはアフリカ系アメリカ人研究コースに対するフロリダ州の反対の詳細が記載されている

タラハシー — フロリダ州がアフリカ系アメリカ人研究に関する新しいアドバンスト・プレイスメント・コースを拒否したとき、州当局者らは、賠償金や黒人の命など、いくつかの概念の研究に反対したと述べた。

タラハシー — フロリダ州がアフリカ系アメリカ人研究に関する新しいアドバンスト・プレイスメント・コースを拒否したとき、州当局者らは、賠償金、黒人の命は大切だ運動、「クィア理論」など、いくつかの概念の研究に反対したと述べた。

しかし、タイムズ紙とヘラルド紙が州内部のコメントをレビューしたところによると、歴史を通じて奴隷制度やアフリカ系アメリカ人の苦境を浄化しようとする州の試みに対して、多くの場合、審査委員らが異議を唱えていたとは州は述べていない。

たとえば、アドバンスト・プレイスメント・コースのレッスンでは、ヨーロッパ人が奴隷化された人々と奴隷化された労働者が生産した資材の​​取引からどのように利益を得たかに焦点を当てていました。 州はその内容に反対し、この指導的アプローチは「人種や民族だけに基づいて『抑圧者対抑圧者』という見方につながる可能性がある」と述べた。

奴隷制の始まりに関する別の授業では、何万人もの奴隷化されたアフリカ人がどのようにして「ポルトガルの植民地化された大西洋の島々やヨーロッパで働くために大陸から連れ去られた」のか、またそれらの「プランテーションが奴隷のモデルとなった」のかを掘り下げた。アメリカ大陸に拠点を置いた経済。」

これに対し、同国は、同部隊が「アフリカ国内の奴隷貿易/制度に取り組んでいない可能性がある」、「この問題の一側面のみを提示するだけであり、この主題について反対の見解や他の視点を提供できない可能性がある」との懸念を表明した。

ノースウェスタン大学黒人研究学部長で社会学教授のメアリー・パティロ氏は、「奴隷制については、残忍だという以外の見方はない」と語った。 パティーロ氏は、AP通信のアフリカ系アメリカ人研究カリキュラムに関する州のコメントを検討する際にタイムズ/ヘラルド紙がインタビューした数人の学者のうちの1人である。

「それは搾取的であり、黒人の人間性を剥奪し、今後何世代にもわたって彼らの労働力と富を収奪しました。 アフリカ系アメリカ人の研究には、それ以外の側面はありません。 別の側面があるとすれば、それは他の分野かもしれません。 それがどの分野なのかは知りませんが、高等教育にはそれ以外の側面はないと私は主張するからです」とパティージョ氏は語った。

ブラウン大学のアフリカ系アメリカ人研究教授、アレクサンダー・ウェヘリエ氏は、奴隷制度に関する各部門に関する評価者のコメントは、歴史的に起こったことの「完全な歪曲」であり「ごまかし」であると述べた。

「これは実際、奴隷制が主に白人歴史家によって白人の視点を通して描かれていた、歴史の初期の瞬間に戻ろうとしているのです。 したがって、奴隷化されたアフリカ諸国とその姉妹のアフリカ諸国と王国、そして白人の植民者と奴隷化者が同じであると言うのは、状況の根本を本当に誤って認識している」とウェヘリエ氏は述べた。

これらの反対意見は、フロリダ州の教育当局が、学校で人種差別や歴史の他の側面について教える方法を制限する広範な州法や規則をどのように施行しているか、そして大学委員会のアフリカ系アメリカ人研究試験コースがどのようにしてそれらの政策の犠牲になったかを示す一例である。

この解説は、ロン・デサンティス知事が学校における「ウェイイズム」と「リベラル教化」と彼が呼ぶもの、つまりパンデミックと黒人差別の余波で始まった闘いを終わらせようとして、州の教育制度をどのように変革したかの一例でもある。ミネソタ州の警察の手による注目を集めたジョージ・フロイド殺害事件を受けて起こったライブズ・マター運動。

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「コースの問題ではないですよね？ それは、現時点で何世紀にもわたって続いている平等と自由を求める黒人の闘いを鎮圧し、それをこの種の歪んだ右翼のレンズを通してではないものにしてしまうようなものです」とウェヘリエ氏は語った。

これまで報告されていなかった内部審査の結果について尋ねられたフロリダ州教育省は、州当局が「コースのいくつかの部分がフロリダ州の学生には不適切であると判断した」ため、コースは拒否されたと述べた。